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<<Bildung für alle!<

Die PISA Studie hat das Thema Bildung zurück in das Zentrum des Interesses gerückt. Wir fordern ein integratives Bildungssystem, das nicht auf Selektion und Elitenförde-rung setzt sondern die individuellen Begabungen jedes Kindes erkennt und konsequent fördert. Dies ist nur möglich in einer Schule, in der Chancengleichheit herrscht und nicht das Geschlecht oder der Geldbeutel der Eltern entscheidet. In diesem Zusam-menhang werden wir uns vor allem mit der Ganztagsschule beschäftigen. Weitere Stichworte werden sein: ziffernfreie Beurteilung, methodische und schulorganisatori-sche Reformen, Reform der Lehreraus- und – weiterbildung, mehr Autonomie für die Schulen vor Ort, etc. Denn bisher ist das deutsche und vor allem das bayerische Bildungswesen leider ausgezeichnet durch fehlende Integration von ausländischen und behinderten SchülerInnen, geringe Bildungsausgaben und ein extrem selektives Schulsystem. Das wollen wir ändern.

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<<Bildung für alle – von Anfang an.<

Ein Aufschrei ging durch die Presse als die Ergebnisse der OECD-Studie PISA veröffentlicht wurden, an der 30 Länder teilgenommen hatten. Deutsche SchülerInnen schnitten in den Bereichen Lesekompetenz, mathematische Fähigkeiten und in Naturwissenschaften unterdurchschnittlich ab. hier.

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  • Huisken, Freerk: Erziehung im Kapitalismus. Von der Grundlüge der Pädagogik und dem unbestreitbaren Nutzen der bürgerlichen Lehranstalt. Hamburg 1998.

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